بازی پرنده پیام رسان
- ابوالفضل
- بازی های کاردستی
این بازی یک فعالیت جذاب تلفیقی از کاردستی اوریگامی و مأموریت تیمی است. بازیکنان با تا زدن دقیق کاغذ، یک پرنده متحرک بال‌زن می‌سازند که بدون چسب یا قیچی عمل می‌کند. سپس پیامی رمزی را درون بال‌های آن جاسازی کرده و با به حرکت درآوردن سازوکار بال‌ها، مأموریت انتقال پیام را میان سنگرهای تیمی کامل می‌کنند.
وسایل مورد نیاز
- یک برگه کاغذ مربعی برای هر بازیکن (ابعاد پیشنهادی: ۱۵×۱۵ سانتی‌متر؛ ترجیحاً کاغذ بازیافتی یا دورریز معمولی)
- یک عدد مداد یا خودکار برای نوشتن رمز و پیام محرمانه
-
مرحله اول؛ تا زدن اسکلت پرنده
هر بازیکن کاغذ مربعی خود را روی دو قطر اصلی تا می‌زند و باز می‌کند تا خط ضربدر روی کاغذ بیفتد. سپس برگه را برگردانده و دو خط افقی و عمودی (شبیه به علامت +) روی آن تا می‌زند. با جمع کردن گوشه‌ها به سمت مرکز، یک مربع کوچک دولایه (پایه سنتی اوریگامی) شکل می‌گیرد. -
مرحله دوم؛ فرم دهی بال‌ها
لبه‌های کناری به سمت خط وسط تا خورده و باز می‌شوند تا گلبرگ کشیده ایجاد شود؛ سپس یک سمت به داخل برمی‌گردد تا نوک پرنده ساخته شود و سمت دیگر به عنوان دُم کششی و بال‌ها با زاویه کمی مایل به بالا فرم می‌گیرند. -
مرحله سوم؛ ثبت پیام مقاومت
پیش از راه‌اندازی مکانیک بال‌ها، هر بازیکن یا تیم، یک پیام کوتاه، شعار استقامت یا کلمه‌ای رمزی (مثلاً یک نام رمز عملیاتی، کلمه پایداری یا امید) را با خط ریز زیر یکی از بال‌ها یا در شکاف داخلی بدنه پرنده یادداشت می‌کند. -
مرحله چهارم؛ آزمون پرواز
بازیکن سینه پرنده را با دو انگشت یک دست نگه می‌دارد و با دست دیگر، دُم آن را با ریتم ملایم به عقب می‌کشد. در صورتی که تاها دقیق باشند، بال‌های پرنده به‌طور هم‌زمان باز و بسته می‌شوند و بالا و پایین می‌روند. -
مرحله پنجم؛ شکست محاصره
بازیکنان در دو ایستگاه مقابل هم قرار می‌گیرند؛ هر فرد باید پرنده را در حال بال‌زدن مداوم از مسیر مشخص عبور داده و به ایستگاه بعدی برساند تا تیم روبه‌رو پیام را بدون آسیب به سازه بازخوانی کند.
مربی با مدیریت هوشمندانه کارگاه ساخت، روحیه خلاقیت و رازداری تیمی را تقویت می‌کند
1
آموزش
مربی ابتدا مراحل تا زدن متقارن و نحوه ساخت لولای حرکتی بال‌ها را مرحله‌به‌مرحله به بچه‌ها نشان می‌دهد تا کسی به خاطر اشتباه در تا زدن دلسرد نشود.
2
ایجاد مأموریت
مربی با طرح یک سناریوی فرضیِ قطع بی‌سیم و نیاز به انتقال کد محرمانه، به ساخت دستی بچه‌ها هویت و معنای مأموریتی می‌بخشد.
3
تحلیل و گفت‌وگو
پس از پایان بازی، مربی با پرسش درباره نحوه ساخت ابزار متحرک بدون امکانات، تفکر خودکفایی و پایداری در شرایط تحریم را در ذهن دانش‌آموزان تثبیت می‌کند.
اهداف تربیتی
تمرین تفکر خلاق، تقویت صبر و خودکفایی در سخت‌ترین شرایط محیطی
تقویت صبر
یادگیری موفقیت که در گرو صبر و انضباط است و شتاب‌زدگی سازه را از کار می‌اندازد.
تعهد به امانت‌داری
تمرین محافظت از اطلاعات و پیام‌های تیمی تا رسیدن به مقصد امن.
ارتقای دست‌ورزی
تقویت عضلات دست و هماهنگی چشم و دست در ایجاد خطوط تا و کنترل نیروی کشش دُم پرنده.
همبستگی
هم‌ذات‌پنداری با رزمندگانی که در سخت‌ترین شرایط امید و اتصال تیمی خود را حفظ می‌کنند.
علت اصلی این است که یا محل اتصال بال به بدنه بیش از حد سفت تا خورده، یا خطوط تقارن در دو طرف دقیق نیستند. کافی است ریشه بال‌ها را کمی با انگشت بازتر و نرم‌تر کنید و محل نگه‌داشتن سینه پرنده را چند میلی‌متر جابه‌جا کنید تا اهرم به درستی عمل کند.
بله، کاملاً. استفاده از کاغذهای دورریز و باطله اتفاقاً کاملاً منطبق بر روحیه صرفه‌جویی و تبدیل دورریزها به فرصت در فضای مقاومت است؛ فقط دقت کنید کاغذ آن‌قدر ضخیم (مانند مقوای سنگین) یا خیلی نازک و شل نباشد تا قابلیت نگه‌داشتن فرم تا را داشته باشد.
می‌توان یک زمان‌سنج تعیین کرد؛ هر تیمی که بتواند در مدت زمان ۳ دقیقه پرنده را بسازد، پیام را بنویسد و با ۱۰ بار بال‌زدن به ایستگاه روبه‌رو تحویل دهد، امتیاز مأموریت را کسب می‌کند.
اگر دُم با ضربه ناگهانی یا زاویه تند کشیده شود ممکن است کاغذ پاره شود. به همین دلیل بازیکن باید کشش را آرام، در راستای افقی و کنترل‌شده انجام دهد که خود تمرینی برای کنترل قدرت دست است.
