بازی نبرد بر سر هرمز
- ابوالفضل
- بازی های کاردستی
در این بازی، اعضای گروه باید با همکاری یکدیگر نقشه خلیج فارس را روی مقوا ایجاد کنند.ابتدا مسیر نقشه با میخ مشخص می‌شود و سپس بازیکنان با عبور دادن کاموا، مرز آن را شکل می‌دهند.در ادامه، هر بازیکن با اثر انگشت خود بخشی از نقشه را رنگ‌آمیزی می‌کند.در پایان، گروه جمله «خلیج همیشه فارس، هویت ملی ما» را در کنار اثر خود قرار می‌دهد.
وسایل مورد نیاز
- مقوا یا کاغذ ضخیم سفید
- مداد
- میخ
- چکش
- کاموای آبیرنگ انگشتی در طیف‌های آبی
- ظرف کوچک برای رنگ
- دستمال کاغذی
-
مرحله اول؛ کشیدن نقشه
مربی طرح ساده نقشه خلیج فارس را روی یک مقوای سفید منتقل می‌کند و جای میخ‌ها را در امتداد خطوط نقشه مشخص می‌کند. -
مرحله دوم؛ کوبیدن میخ ها
بازیکنان به نوبت میخ‌ها را با فاصله تقریباً یکسان روی خطوط نقشه می‌کوبند. میخ‌ها باید آن‌قدر محکم باشند که کاموا به‌راحتی دورشان قرار بگیرد. -
مرحله سوم؛ ساختن مرز
یک بازیکن سر کاموا را نگه می‌دارد و نفر بعدی آن را دور میخ‌ها می‌چرخاند. گروه باید مسیر را ادامه دهد تا کاموا تمام محیط نقشه را شکل دهد. -
مرحله چهارم؛ اثر انگشت
هر بازیکن انگشت خود را به رنگ آغشته می‌کند و داخل محدوده نقشه اثر می‌زند. بازیکنان می‌توانند از چند طیف آبی استفاده کنند تا اثر مشترک گروه شکل بگیرد. -
مرحله پنجم؛ ثبت پیام
در پایان، گروه جمله «خلیج همیشه فارس، هویت ملی ما» را روی یک کاغذ نوشته و بالای نقشه قرار می‌دهد. سپس هر بازیکن درباره اینکه چرا این جمله برایش مهم است، یک جمله کوتاه می‌گوید.
مربی قرار نیست نقشه را به جای بچه‌ها بسازد؛ قرار است تیم را هدایت کند
1
هدایت
مربی بین اعضای گروه وظایف را تقسیم کند و اجازه دهد خود بچه‌ها درباره ترتیب انجام کار تصمیم بگیرند.
2
گفت و گو
هنگام ساخت نقشه، درباره مفهوم «هویت ملی» و نقش خلیج فارس در تاریخ و فرهنگ ایران گفت‌وگوی کوتاه و متناسب با سن بچه‌ها شکل دهد.
3
جمع بندی
در پایان، از هر کودک بخواهد با یک جمله بگوید این اثر مشترک چه چیزی را درباره همکاری و هویت ایرانی نشان می‌دهد.
اهداف تربیتی
یک کاردستی ساده به تجربه‌ای مشترک از هویت، همکاری و مسئولیت تبدیل می شود
هویت ملی
تقویت هویت ملی و تعلق فرهنگی
افزایش دقت
افزایش دقت و هماهنگی حرکتی
تقویت خلاقیت
تقویت خلاقیت و بیان هنری
کار تیمی
تقویت کار گروهی و تقسیم مسئولیت
مربی می‌تواند میخ‌های اولیه را نیمه‌کوب کند و بچه‌ها فقط آن‌ها را در جای خود محکم کنند. برای سنین پایین‌تر نیز بهتر است این بخش با نظارت مستقیم مربی انجام شود.
بله؛ بخش اصلی بازی همین اثر مشترک است. بهتر است هر کودک حداقل یک اثر انگشت در نقشه داشته باشد تا در پایان، نقشه حاصل مشارکت همه اعضای گروه باشد.
کاموا را از نزدیک‌ترین میخ گره بزنید و با یک تکه کاموای جدید از همان نقطه ادامه دهید؛ لازم نیست کل مسیر دوباره انجام شود.
بله. استفاده از چند طیف آبی صرفاً برای زیباتر شدن اثر است و اصل بازی با یک رنگ هم قابل اجراست.
خیر. هدف بازی آموزش نقشه‌کشی نیست؛ کافی است شکل کلی خلیج فارس قابل تشخیص باشد.
